Durante décadas, estudiar informática era casi una garantía de empleo y prestigio. Sin embargo, el panorama cambió: los jóvenes ya no se sienten atraídos por la programación clásica ni por los sistemas tradicionales. En su lugar, la inteligencia artificial aparece como la nueva “vedette” académica, con programas que abarcan desde el aprendizaje automático hasta el diseño de algoritmos de lenguaje.
En Estados Unidos, universidades como Stanford y MIT reportan una caída en las inscripciones de sus departamentos de computación, mientras que los cursos de IA y ciencia de datos se expanden a ritmo récord. La Computing Research Association confirmó que el 62% de los departamentos de informática registran menos alumnos de grado, un dato que marca un quiebre histórico.
Asia, por su parte, no se queda atrás. China integra la IA en sus universidades como parte de un plan estratégico nacional, mientras que Corea del Sur y Japón multiplican las ofertas de posgrado en inteligencia artificial aplicada. El mensaje es claro: el futuro académico y profesional se está moldeando alrededor de los algoritmos y motores de lenguaje, desplazando a la informática tradicional.
La Generación Z no solo está eligiendo carreras: está eligiendo un modo de ver el mundo. La caída en computación y el auge de la IA reflejan un cambio cultural profundo, donde el futuro se imagina atravesado por máquinas que aprenden, sistemas que dialogan y lenguajes que se reinventan. Quizás estemos presenciando el nacimiento de una nueva era educativa, en la que los jóvenes no buscan simplemente programar, sino crear inteligencias que piensen junto a ellos.